浅谈《中国共产党纪律处分条例》学习体会
机关党委书记：王代言
今年8月26日中共中央正式印发新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），将在今年10月1日起施行。新修订的《条例》与2015年的《条例》一脉相承，共142条，与原《条例》相比，新增11条，修改65条，整合2条。党的十八大以后经历两次修订，集中了党的理论和实践成果，推动党纪与国法的无缝对接，适应新时代新形势新要求，是一部日臻完善的党内重要法规。作为党员领导干部要认真学习《条例》，学思践悟，知敬畏，存戒尺；要清清白白做事，堂堂正正做人。9月13日，机关党委要求机关两委委员结合《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定》，认真学习《条例》，并利用中心组微信学习平台，开展互动交流学习。规划在国庆节前后，在机关党委全体党员中开展《条例》知识竞赛答题活动。
一、《条例》的显著特点和鲜明特点：一是修改力度大，凸显了政治纪律的重要性。增加“在重大原则问题上同党中央保持一致且有实际言论、行为或者造成不良后果的，给予警告或者严重警告处分……”，这是突出强调政治纪律和政治规矩的具体体现。二是剑指突出问题，扎紧制度笼子。对党不忠诚不老实，搞两面派，做两面人，是《条例》新增内容；从党纪处分角度，确定了“负面清单”形式。三是界定更精准，量纪更严明，将“不履行全面从严治党主体责任或者履行全面从严治党主体责任不力”，由工作纪律调整到政治纪律，凸显从严处分，并体现“越往后越严”的震慑作用。其中最鲜明的特点就是突出政治性，把“两个维护”作为出发点和落脚点。
二、要特别关注《条例》新增了"负面清单"：1、山头主义，表象是拉帮结派，目的是利益交换。2、两面人，“对党不忠诚不老实，表里不一，阳奉阴违，欺上瞒下，搞两面派，做两面人”。3、违规揽储，“利用职权为特定关系人提供帮助谋取利益”。4、扶贫领域腐败和作风问题，吃拿卡要等不良行为。5、形式主义官僚主义，直指贯彻党中央决策部署只表态不落实；热衷于搞舆论造势、浮在表面，单纯以会议贯彻会议、以文件落实文件，在实际工作中行动不力。6、家风，“党员领导干部不重视家风建设，对配偶、子女及其配偶失管失教”。以上种种行为，从根子上都是违背党的性质和宗旨，因此明确向党员干部发出警示。
三、《条例》颁布实施体现新时代新要求：一是《条例》指向明确，不仅为党的政治生活带来了新气象新作为，让制度继续“长牙”、纪律“带电”，充分发挥纪律建设标本兼治的利器作用，更加符合新时代的要求；二是《条例》突出党纪特色，坚持纪严于法、纪在法前，对各级党组织和全体党员，特别是党员领导干部提出了更为严格的纪律要求；三是《条例》着力提高纪律建设的政治性时代性针对性，落实新时代党的建设总要求和全面从严治党战略部署，坚持和加强党的全面领导；四是《条例》的修订，体现党中央向全党释放全面从严治党永远在路上的强烈信号，使铁的纪律真正转化为党员干部的日常习惯和自觉遵循；五是学习领会的过程，就是强化纪律意识、加强纪律教育的过程，使我们党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。
四、充分发挥《条例》在推进机关全面从严治党的重要作用：第一，我们必须坚持思想建党和制度治党紧密结合。对照《条例》，结合机关工作实际，运用两个阶段“大学习、大讨论、大调研”活动成果，体现集体智慧和力量，尽快出台机关党委党的建设、作风建设、党风廉政建设等方面的制度性文件；第二，对照《条例》，我们必须充分发挥机关党委全面从严治党的主体责任。在机关各党支部推动建设落实全面从严治党“2+3”模式，即在“一岗双责”基础上，深化拓展党的建设、反腐倡廉、机关作风、意识形态、服务效能建设，推动建设“五型六制一化”机关；第三，对照《条例》，我们必须充分发挥机关纪委的作用，不断强化问责督导，不断创新监督机制，定期对机关党支部书记履责情况进行检查督导，构建和完善奖惩机制、形成科学的考评方法，推动机关党建和思政工作由“可做可不做”转为“必须认真做”，由“被动配合”转为“主动工作”。在学校党委、纪委领导下，为落实党和国家“立德树人”的根本任务，凸显机关管理育人、服务有人，进一步营造风清气正的育人环境，服务学校跨越式发展。